Уже несколько недель  школьники обучаются в дистанционном режиме. Дистанционное обучение стало уже частью жизни отчасти благодаря современному оборудованию  поступившим в рамках образовательного проекта "Цифровизация образования" и созданному  на базе школы центра "Точка роста". Руководителем центра и педагогами  школы проведена огромная работа по организации и планировании дистанционного обучения в школе . Созданы все необходимые видео инструкции для учителей, обучающихся и их родителей.

​

​

​

​

​

​

​

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Многое из того, что я использую сегодня в дистанционном обучении, привычно для ребят. При переходе на онлайн занятия  мною были   пересмотрены программы, выделены самые удобные для проведения дистанционных уроков. Для видеосвязи  выбрана  программа Zoom. Она достаточно проста для учащихся, имеет множество технических возможностей. Технические «фишки» этой программы помогают мне во время онлайн урока соблюдать дисциплину и дать возможность ответить каждому ученику. Я использую для этого функцию «зал ожидания», могу включать и отключать микрофон, чтобы активизировать работу на уроке. При осуществлении дистанционного обучения,  на уроках физики, использую метод трансляции в виде видеоуроков. Подборка материала стимулирует учебно – познавательную деятельность, развивает интерес к предмету. Использую методы контроля знаний- это тесты, небольшие самостоятельные работы, которые позволяют  на уроке вести с детьми диалог, выясняется , понятна им или нет новая тема. Учащиеся получают индивидуальные задания в виде презентации по изучаемой теме, на уроке они демонстрируют. Это стимулирует интерес и ответственность к предмету, развивает личностно- коммуникативные способности. Предлагаю детям использовать цифровые ресурсы, которыми пользуюсь сама, например, образовательная платформа «Российская электронная школа». Здесь можно найти дополнительные развлекательные и познавательные занятия по физике, организованные для учеников всех возрастов, а также дополнительные занятия по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.

Домашнюю работу ребята прикрепляют через электронный дневник. Я ее проверяю и оставляю свои комментарии, чтобы дети видели, где именно допустили ошибки. Ребята также направляют мне вопросы по заданиям, и мы их разбираем на следующем уроке.

учитель физики Габбасова К.Н.